wtorek, 13 czerwca 2017

Już są! Wyniki rekrutacji :)

Kochani!

Dziękujemy za tak liczny udział w rekrutacji do projektu wymiany ze Szwecją Freedom 2017/2018!  Dostarczone prace trzymały wysoki poziom. Komisja konkursowa obradowała w składzie anglistycznym: p.Joanna Dela, p. Olga Eysymontt, p. Danuta Radzka i p. Paweł Kwiatkowski, a przewodził jej ks. Dyrektor Stefan Makuracki. Po burzliwej naradzie oto i werdykt... Do realizacji projektu zakwalifikowali się następujący uczniowie:
  1. Piotr Machalski
  2. Maria Pieleń ID
  3. Rozalia Usik IC
  4. Marcin Stachanowski IA
  5. Marcin Badtke ID
  6. Julia Łukuć ID
  7. Jadwiga Wrosz IB
  8. Nikodem Ciechelski
  9. Maria Lisowska IB
  10. Samuel Narolski IC
  11. Damian Rzeszowski IB
  12. Dominik Heimowski
  13. Klaudia Skarżyńska IB
  14. Emilka Kalinowska IC
  15. Agata Józefczuk IB
  16. Krzysztof Pirch IA
  17. Ania Fiertek ID
  18. Aleksandra Bartz ID
  19. Weronika Dobrzycka ID
  20. Stanisław Czech IA
Na liście rezerwowych znaleźli się:
  1. Julia Konarzewska ID
  2. Natalia Rochoń ID
  3. Emilia Hładuniuk IA
  4. Kasia Markowska IA
  5. Karolina Pniewska IA
  6. Ola Grabowska  ID
  7. Julia Nowotka ID
  8. Wiktor Linowiecki ID
  9. Antonina Rygulska IC
  10. Lidia Bączyk ID
Pewnie zastanawiacie się, dlaczego mamy aż dziesięć nazwisk na liście rezerwowej? Dostaliśmy wiadomość, że liczba uczestników na pewno przekroczy 20! Czekamy na oficjalny dokument potwierdzający ostateczną liczbę objętych projektem.
Uwaga! Wasi szwedzcy koledzy i koleżanki chcą Was poznać! Zachęcamy wszystkich, tj. i zakwalifikowanych i rezerwowych, do napisania krótkiego listu o sobie. Żadna wiadomość nie zostanie bez odpowiedzi. Napiszcie, co porabiacie w wolnym czasie, co lubicie, czego słuchacie, co czytacie, co Was pasjonuje, gdzie wybieracie się na wakacje... po prostu, czym żyjecie. Na Wasze teksty (najlepiej w formie załączonego  do maila pliku word) czekam pod adresem: danushaa@gmail.com do 23 czerwca 2017 godz. 23:59. 
W razie wątpliwości językowych pytajcie Waszych anglistów, chętnie Wam pomogą.

wtorek, 6 czerwca 2017

Pozostały tylko trzy dni!

Uwaga pierwszoklasiści! Trwa wielkie odliczanie! Okienko transferowe otwarte jeszcze przez trzy dni :) W piątek 09 czerwca 2017 r. w sekretariacie szkoły przyjmujemy  ostatnie prace konkursowe, mogące być przepustką do polsko-szwedzkiego projektu "Freedom 2017" i... wielkiej przygody! Nie wahaj się! Nie zastanawiaj, czy Twój angielski wystarczy, bo wystarczy w zupełności! Zobaczysz, że po powrocie ze Szwecji, będziesz nawet myślał po angielsku. I pisywał na facebooku, bo udział w projekcie grozi ryzykiem nawiązania długoletnich znajomości za wielką wodą! Serio, serio! Nie dalej,  jak miesiąc temu jeden z naszych absolwentów wrócił z odwiedzin u znajomych w Virserum, poznanych właśnie podczas warsztatów. I jak nie warto, jak warto? Do dzieła, potrzebujemy w ekipie właśnie Ciebie!

wtorek, 23 maja 2017

Ruszamy z rekrutacją do najnowszej edycji projektu Freedom!













Uwaga! Szukamy ludzi chcących wziąć udział w tegorocznej edycji projektu partnerstwa naszego gimnazjum ze szwedzką szkołą sportową Prolympia w Virserum. Zaczęło się w 2012 roku, kiedy nawiązała się współpraca między naszymi szkołami. Obie placówki mają szczęście lokalizować się w ciekawych miejscach na mapie świata. Postanowiliśmy więc połączyć siły w służbie edukacji i przygody. W tym roku powracamy do formuły z roku 2013: jesienią zapraszamy Szwedów do Mikoszewa, wiosną jedziemy do nich z rewizytą. Zatem wymiana uczniowska!

Jeśli chcesz poznać potomków Wikingów, współczesne dzieci z Bullerbyn (tak, tak! Astrid Lindgren mieszkała za miedzą Virserum!), jedną z najciekawszych kultur świata, nie zastanawiaj się. Przyłącz się do projektu, zadzierzgnij przyjaźnie, zobacz niezapomniane krajobrazy!


Takie jezioro tuż za Prolympią (fot. Kristina W. flickr). Co powiecie na zawody kajakarskie w ramach lekcji w-fu? 


Zimą uczniowie ślizgają się tu na łyżwach, o i le nie jeżdżą akurat na szkolnych nartach, bo nieopodal szkoły mieści się stok narciarski z wyciągiem (fot. Martin Eriksson, flickr)


Zabytkowy kościół z cmentarzem w Virserum (fot. Peter McArdle, flickr)

Regulamin rekrutacji
  1. O projekcie
Partnerstwo Salezjańskiego Gimnazjum im. św. Dominika Savio i prywatnej szkoły sportowej  Prolympia w Virserum (Szwecja) trwa od 2012 roku. Głównym jego celem jest krzewienie idei współpracy, zrozumienia i przyjaźni,  przeciwdziałanie rasizmowi, dyskryminacji i nietolerancji. Tegoroczna edycja zakłada wymianę młodzieży obu szkół. W Polsce podejmiemy ważne tematy historyczne. Zabierzemy Szwedów do Sztutowa. Zwiedzimy Gdańsk z grą miejską w ręku. Po drugiej stronie Bałtyku przyjrzymy się Konwencji Praw Dziecka. Odwiedzimy dom rodzinny Astrid Lindgren w Vimmerby i spróbujemy przetrwać noc w szwedzkim lesie we własnoręcznie zbudowanym szałasie. To tylko niektóre atrakcje programu! Językiem wiodącym projektu jest język angielski.

  1. Forma realizacji
Wspólne wyjazdowe warsztaty dla młodzieży obu szkół z bazą noclegową w Mikoszewie na Mierzei Wiślanej (jesień 2017). Wizyta uczniów naszego gimnazjum w Virserum (maj 2018).
  1. Do kogo skierowany jest projekt
Projekt adresowany jest do uczniów klas pierwszych SG, zainteresowanych tematem działań, bez względu na poziom zaawansowania języka angielskiego.
  1. Liczba uczestników
20 uczniów naszego gimnazjum, podobna liczba Szwedów
5. Koszt uczestnictwa
Koszt obu wyjazdów (do Mikoszewa i do Szwecji) wynosi 600 zł i obejmuje wszystkie koszty związane z działaniami projektowymi: przejazdu, noclegów, wyżywienia, wstępów, etc).  Projekt dofinansowany przez zagraniczne fundacje, m.in.  norweską Fundację Folke Bernadotte w drodze konkursu projektów).
6.  Termin realizacji projektu
Jesień 2017 (Mikoszewo),  wiosna 2018 (Virserum/Szwecja).
7.  Co zrobić, aby wziąć udział w projekcie?
I)                   Chcieć przeżyć fajną przygodę J
II)                Wykonać plakat formatu A1 lub A2 zatytułowany: Sweden-my top 10, czyli 10 rzeczy/ludzi/zjawisk rodem ze Szwecji, które uważasz za najciekawsze, inspirujące, czy też takie, które ułatwiły ludziom życie. Pracę tworzymy w języku angielskim. Nie zapomnij podpisać swojego dzieła!
8. Termin i forma dostarczenia prac
Rekrutację zamyka się w piątek 9 czerwca 2017 (wraz z godziną zamknięcia sekretariatu). Plakaty należy dostarczyć do sekretariatu szkoły.
9. Co będzie podlegać ocenie?
-oryginalność pomysłów
-estetyka wykonania
-wiedza merytoryczna o Szwecji
-poprawność ujęcia tematu i komunikatywność

Więcej informacji na naszym blogu: sgszwecja.blogspot.com oraz pod adresem mailowym: danushaa@gmail.com

Szukasz inspiracji? Zerknij na szwecjoblog.blogspot.com lub swiatlozpolnocy.blogspot.com
Trzymamy kciuki i życzymy dobrej zabawy podczas przygotowywania prac!
Danuta Radzka
Koordynator projektu
        

środa, 5 października 2016

Freedom 2016 dzień 4: podsumowanie warsztatów

Czwartkowe przedpołudnie, 29.września


Dziś dzień powrotu do domu... Nadszedł czas podsumowania. Każda grupa przedstawiła efekty swojej pracy – dyskutowaliśmy przede wszystkim na temat tego, co nas łączy – pomimo różnic kulturowych, etnicznych czy historycznych. 








Była to również chwila na podziękowania sobie nawzajem za pracowicie i mile spędzony czas. 




Ostatnie zdjęcia i... pora wsiadać do autokaru. Im bliżej lotniska, tym smutek z powodu rozstania coraz wyraźniej widoczny. Gdy Szwedzi wysiadają na terminalu w Rębiechowie, polscy uczniowie machają im na pożegnanie, są łzy i uściski. Pozostaje także obietnica – że nawiązane znajomości zostaną podtrzymane. Do zobaczenia! Vi ses då!

piątek, 30 września 2016

Freedom 2016-dzień 3:gra miejska w Gdańsku, czyli jak zażegnano komunizm w Polsce...

Środa, 28,09

            Dzisiaj zwiedzaliśmy Gdańsk. Do naszej grupy dołączyła p. J. Dela, która poinformowała nas o zasadach gry miejskiej, w której mieliśmy wziąć udział. Każdy dostał mapę centrum Gdańska z zaznaczonymi punktami do odszukania.




 Grupy zwarły szeregi i ruszyły na poszukiwania. 




Klucząc między starymi kamieniczkami i majestatycznymi kościołami, rozwiązywaliśmy kolejne zadania dotyczące zabytków lub miejsc, które mijaliśmy. Do fontanny Neptuna jako pierwsza dotarła grupa Karola K. i – jak się okazało – byli to również szczęśliwcy, którzy poprawnie rozwiązali najwięcej zadań i zdobyli pierwsze miejsce.


            Następnie ruszyliśmy do bazyliki Mariackiej. Krzyżacy sprzeciwili się, aby wieża kościelna wyrosła ponad ich własny zamek. Gdańszczanie jednak rozebrali zamek krzyżaków (dziś w tym miejscu stoi hotel Hilton) i problem zniknął. Mowa  o największym kościele ceglanym świata! Tam sprawdziliśmy swoją kondycję – na górę prowadziło aż 412 schodów! U góry podziwialiśmy panoramę Gdańska, mówiliśmy także o Stoczni Gdańskiej – kolebce Solidarności.



            Po tych atrakcjach turystycznych nadszedł czas... na zakupy. Tak jak inni mieszkańcy Trójmiasta, skorzystaliśmy z publicznego transportu i wyruszyliśmy na podbój Galerii Bałtyckiej. Po udanych "łowach" wróciliśmy do naszego autokaru, zmęczeni, ale zadowoleni. A w ośrodku już czekała na nas z ciepłym obiadem sympatyczna p. Agnieszka.
            Kiedy już nieco odpoczęliśmy, przyszedł czas na podsumowanie dnia i pracę nad  naszym projektem. Pani Olga i pani Magda  poprowadziły krótkie zajęcia na temat komunizmu w Polsce.





Po krótkiej przerwie i przygotowaniu sali zaczęliśmy dyskotekę. Okazało się, że muzyka jest jednym z najlepszych sposobów na integrację. Nikt nie mógł uwierzyć, że minęła 23... Ale rozmowy w pokojach trwały znacznie dłużej...










środa, 28 września 2016

Fredom 2016- dzień 2: Stutthof i praca nad zadaniami projektowymi


Wtorek, 27.09.2016

            Po zjedzeniu śniadania, udajemy się autokarem do pobliskiego Sztutowa. Pogoda jest dla nas bardzo łaskawa – pomimo jesiennego chłodu niebo jest wciąż jeszcze niebieskie, bez chmur na horyzoncie, a słońce rozświetla świat wokoło. Kiedy jednak przekraczamy bramy KL Stutthof, czujemy się trochę nieswojo... Najpierw oglądamy film o obozie koncentracyjnym w Oświęcimiu, jesteśmy świadkami bezsensownego okrucieństwa hitlerowców, współczujemy ofiarom, a w głowie rodzi się pytanie: dlaczego do tego doszło? Kiedy zapalają się światła, na małej widowni panuje cisza.
 Po wyjściu z sali kinowej czekamy przez krótką chwilę na naszego przewodnika, p. Pawła Bobera. Kiedy wreszcie nadchodzi, po krótkim przywitaniu, zamiast prowadzić nas w głąb obozu, wyprowadza nas na zewnątrz, dochodzimy do drogi. Tu wysiadali z pociągu w czasie wojny przyszli więźniowie obozu.








            I zaczyna się opowieść: Wyobraźcie sobie, że jest wojna, do Waszych drzwi pukają żołnierze, dają  Wam kilka chwil na spakowanie niezbędnych rzeczy i prowadzą Was do towarowych wagonów. Słyszeliście od innych  pogłoski o obozach koncentracyjnych, ale jeszcze nie dowierzacie, że może być tam tak strasznie, że możecie nawet stracić życie. Niektórzy z Was nie dożywają dotarcia do celu, a potem, po przekroczeniu Bramy Śmierci, tylko połowa z Was ma szansę na przetrwanie obozowego koszmaru...



            I tak, w całkowitym milczeniu, zasłuchani  w słowa p. Pawła, przechodzimy poszczególne etapy wtajemniczenia w obozowe życie: jak więźniowie spali, pracowali, co jedli, jakie mieli marzenia i jakie były  niezliczone sposoby okupantów na pozbawienie ludzi ich człowieczeństwa.




            Czas niepostrzeżenie mija, w końcu nasz przewodnik prowadzi nas pod masywną  bryłę pomnika poświęconego ofiarom nazistowskiego terroru. Tu na chwilę siadamy, a pan Paweł podsumowuje nasze spotkanie:
            Pewnie myślicie, że taka rzecz się więcej nie powtórzy, że to Was może nie dotyczy albo nie spotka. Nigdy jednak nie można być tego pewnym. Po okrucieństwie drugiej wojny światowej świat nie zmądrzał. Wojna  na Bałkanach, konflikt  w Syrii – ludzie nadal chcą być lepsi od innych. Konflikty rodzą się bardzo powoli, ale kiedy już wybuchną, bardzo trudno je ugasić, rozwiązać. Należy robić wszystko, by ludzie nie niszczyli się nawzajem, a los świata leży w rękach każdego z Was...







            Po tym spotkaniu wracamy do Mikoszewa. Słońce nadal pięknie świeci, ale w naszych sercach jest smutek,a  w głowach – pytanie, co zrobić, by takie sytuacje nie miały więcej miejsca. Nad tym też pracujemy po obiedzie w grupach. Powoli przy stołach zaczyna się słyszeć coraz więcej dyskusji po angielsku. Rozmawiamy o przeszłości, ale i o naszej teraźniejszości – co nas łączy, a w czym się różnimy. Jak wygląda edukacja w naszych krajach? Jakie mamy rodziny? Jak spędzamy czas wolny etc...
            Po popołudniu spędzonym tak pracowicie pora na trochę rozrywki. W związku z przyjemną pogodą decydujemy się na rozegranie meczów, oczywiście w mieszanych drużynach. Koszykówka, siatkówka lub piłka nożna – dla każdego coś dobrego. Przydają się też okrzyki kibiców.

            A na koniec dnia zostawiamy sobie spacer nad morze, zabawne zdjęcia grupowe na plaży. I coraz żywsze rozmowy...To było niezwykłe doświadczenie - tylko my, piasek i morze.










 Wiatr zupełnie ucichł, słońce świeciło, więc woda wyglądała tak zachęcająco, że część grupy, na czele ze Svenem - opiekunem grupy  i nauczycielem, skorzystała z morskiej kąpieli. 










Na plaży zjawił się także wdzięczny obiekt do fotografowania - łabędź. 




Poprosiliśmy naszych uczniów, by wykonali jakieś znaki na piasku opisujące ich grupę, później natomiast zachęciliśmy ich do stworzenia zabawnych konstrukcji.